içindekiler:
- Tıbbi Video: Our Miss Brooks: Deacon Jones / Bye Bye / Planning a Trip to Europe / Non-Fraternization Policy
- Yeterli hidrasyon sağlayın
- Banyoya dinlenmeye izin verin
- Zorlu koşullarda konaklamaya izin ver
- Fiziksel aktiviteler sırasında dinlenmeye izin ver
- Yaralanmalara dikkat edin
- İnme belirtileri için dikkat
- Duygusal iyiliğe dikkat edin
- Ebeveynlere açık kalmak için iletişimi sürdürün
Tıbbi Video: Our Miss Brooks: Deacon Jones / Bye Bye / Planning a Trip to Europe / Non-Fraternization Policy
Fotoğraf kaynağı: smsta.msta.org
Eğer bir öğretmenseniz ve okulda orak hücreli anemi teşhisi konan öğrencilere sahipseniz, okulda sağlığınızı korurken, onu desteklemek için yapabilecekleriniz.
Yeterli hidrasyon sağlayın
Bol miktarda su içerek iyi nemlendirilmiş halde kalmak ağrıyı ve diğer sağlık sorunlarını önlemeye yardımcı olabilir. Bu nedenle, okul günü boyunca suya sınırsız erişim çok önemlidir. Genellikle, az miktarda su içmek, bir defada büyük miktarlarda sıvı içmeye çalışmaktan daha iyidir. Sınıfta şişelenmiş suya erişim izni vermek başka bir seçenektir.
Banyoya dinlenmeye izin verin
Orak hücreli anemili çocuklar susuz kaldıklarında bile bol miktarda akan idrar üretirler. Bu nedenle, orak hücreli anemili çocukların tuvalete diğer çocuklardan daha sık gitmeleri gerekebilir. Orak hücreli anemili öğrencileri istirahat halindeki tuvalete gitmekle sınırlamayın.
Öğretimdeki aksaklığı sınırlamak ve ders dışı olan öğrencilere olan ilgiyi en aza indirmek için özel banyo izinleri sağlayın.
Zorlu koşullarda konaklamaya izin ver
Soğuk veya sıcak havalarda acil durum tetiklenebilir. Öğretmenler orak hücre anemili öğrencileri rüzgarlı yerlere, doğrudan fanın önüne veya AC havalandırmanın altına yerleştirmemelidir. Sınıfta katmanlı kıyafetlere izin verin. Orak hücreli kansızlığı olan öğrencilere, soğuk veya yağışlı havalarda dışarıda bir ceket giymelerini veya sıcakken giysi katmanlarını çıkarmaları hatırlatır. Orak hücreli anemili çocuklar zor koşullarda egzersiz yapmamalıdır (örneğin, soğuk ve yüksek sıcaklık ve nemden kaçının).
Fiziksel aktiviteler sırasında dinlenmeye izin ver
Orak hücreli anemili çocukların çoğu, yürüme, yüzme, atlama ve bisiklete binme gibi orta dereceli egzersizlere katılabilir. Bununla birlikte, öğretmenler müfredatı değiştirebilir, böylece orak hücre anemisi ile ilgili sağlık problemleri yaşayan çocuklar, "asistan", "beden eğitimi öğretmenleri" olma veya "not tutucular" olma veya "hakem" olma gibi daha az ciddi rollerde beden eğitimine katılabilirler.
Anemiden kaynaklanabilecek yorgunluğun farkına varmak, bu hastalığa sahip çocukların istenmeyen utanç verici veya dikkatini çekebilir. Orta dereceli egzersizlerde bile, fiziksel aktivite sonrasında düzenli molalar veya kısa dinlenme süreleri gerekebilir. Buna ek olarak, fiziksel aktivite planları ile sık sık ara vermek için bir program yapın. Öğretmenler ve idareciler ebeveynleriyle görüşmek isteyebilir veya çocuklarının istirahatlerinde hoşgörü gösterilmesini isteyebilir. Ayrıca, orak hücre anemisi olan çocukların soğuk havalarda fazladan bir giysi tabakası ılık kalmadan egzersiz yapmasına asla izin vermeyin.
Yaralanmalara dikkat edin
Orak hücreli kansızlığı olan çocuk okul günü boyunca yaralanırsa, asla soğuk kompres uygulamayın. Ancak, diğer ilk yardım önlemleri okulda orak-hasta anemisi olan çocuklar için güvenlidir.
Gerekirse, kanama için doğrudan baskı uygulamak, bir bandajla sarmak veya hasta bir uzuvyu kaldırmak dahil, ilk yardım sağlanmalıdır.
İnme belirtileri için dikkat
Orak hücreli anemi ile yaşayan bazı çocuklar, inme ile ilişkili sağlık sorunları (beyindeki kan damarlarının tıkanması ve daha sonra beyin hasarına neden olması nedeniyle) nedeniyle öğrenme güçlüğü çekebilir. İnme, beynin küçük bir bölümünü etkilediğinde, tespit edilmesi zor olabilir, ancak bu olayın, orak hücre hastalığı olan çocuklarda okutmanın ilk yıllarında nispeten yaygın olması nedeniyle, not edilmesi çok önemlidir. Öğretmen, inme nedeniyle ortaya çıkan beyin hasarı nedeniyle akademik performansta bir düşüşün, dikkatin korunamamasının, organizasyondaki zorlukların ve kelime gelişimindeki gecikmelerin olabileceğinin farkında olmalıdır.
Buna ek olarak, öğretmenler okul performansındaki inme gösterebilecek değişiklikleri görmek için eşsiz bir konumdadırlar ve sadece sınıftaki dikkat eksikliğinin motivasyon eksikliğinden kaynaklandığını varsaymakla kalmazlar. Öğretmen, öğrenmede değişiklikler veya çocukların dikkatini algıladığında, çocuk doktorlarına bilgi verilebilmesi için ebeveynlerle iletişim kurmalıdır.
İnmenin neden olduğu öğrenme güçlüğünü belirlemek için resmi nörokognitif ve eğitimsel test gerekli olabilir. Test, okul personelinin öğrenciler için en iyi öğretim stratejilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir.
Duygusal iyiliğe dikkat edin
Orak hücreli anemili çocukların hepsinde dış hastalık belirtileri yoktur. Bununla birlikte, orak hücreli anemili çocuklar vücut boyutunda daha küçük olabilir, ergenliği geciktirebilir veya sarılık hissedebilir (cilt ve gözler). Bazen meydana gelen yaralanma durumunda, dış işaretler orak hücreli anemi ile yaşayan çocukları zorbalık ve göz korkutmaya zorlayabilir. Orak hücreli anemili öğrenciler, saldırganlık yaparak, kendilerini izole ederek veya akranlarıyla sosyal durumlardan kaçınarak farklılıklarının üstesinden gelebilirler.
Tıbbi sorunlu diğer çocuklar gibi orak hücreli anemili çocuklar, diğer çocuklarla oynamak için birçok fırsata sahip olamayabilir, eğlence etkinlikleri veya grup temelli sınıf ödevleri, kişilerarası iyi beceriler geliştirmek ve özgüvenlerini arttırmak için fırsatlar yaratabilir öğrenciler. Öğretmen ayrıca çocukların kariyer hedeflerini belirlemelerine yardımcı olabilecek özel ilgi alanlarını ve yeteneklerini belirlemelerine yardımcı olabilir.
Ebeveynlere açık kalmak için iletişimi sürdürün
Öğretmenler, öğrenci performansı ve sınıftaki iyiliği tartışmak için notlar, e-postalar, telefon bağlantıları veya konferanslar yoluyla çocuğun ailesiyle açık iletişimi koruyarak öğrencilerle ev ve okul arasında pozitif ilişkiler ve süreklilik duygusu oluşturmaya yardımcı olabilir. Öğrencilerin ebeveynleriyle düzenli temas, orak hücre anemisi gibi kronik hastalığı olan çocuklar için çok önemlidir. Orak hücreli anemili bazı çocukların okula gidemedikleri, ancak hastaneye yatmadıkları zamanları olacaktır.
Orak hücre anemisine bağlı sağlık sorunları nedeniyle hastanede yatan veya evde kalan öğrenciler için öğretmen, öğrencilere gereken tüm işi tamamlamaları için bir fırsat vermelidir. Bu nedenle, öğretmenlerin ebeveynlerle hastalık koşulları nedeniyle takip edilemeyecek okul planları hakkında konuşmaları çok önemli olabilir (dersler, ödev planları, evde kalacak ikinci kitap grubu veya sınıf çalışması için çevrimiçi öğrenme materyalleri). Kronik tıbbi durumu olan her çocuk için ödevler tasarlarken, öğretmen, miktardan ziyade ödevin kalitesini düşünmek isteyebilir. Son olarak, öğretmenler ve okul hemşireleri, ebeveynler ve öğrenci doktorlarla temas halinde olmalıdır. güncel acil bir durumda.
